Das Projekt „Making teachers EU sustainably competent (MakEUs)“ zielt darauf ab, Lehrkräfte zu befähigen, die Nachhaltigkeitspolitik und -praxis der Europäischen Union (EU) durch innovative Methoden und Umgebungen in den Unterricht zu integrieren. MakEUs befasst sich insbesondere mit der dringenden Notwendigkeit eines sozial-ökologischen Wandels, indem Lehrkräfte darin geschult werden, Makerspaces als dynamische, erfahrungsorientierte Lernumgebungen zu nutzen. Es hebt die Rolle der EU als Akteurin des Wandels hervor, vor allem durch den Europäischen Green Deal, und fördert die aktive Beteiligung der Lernenden an den Bemühungen um Nachhaltigkeit.

MakEUs zielt auf die Lehrkräftebildung ab und umfasst die Aus- und Fortbildung. Zu den wichtigsten Ergebnissen gehören eine Lehrmethodik, mobile Makerspaces und Open Educational Resources (OER), die sowohl in englischer als auch deutscher Sprache veröffentlicht werden. Diese Ressourcen bieten praktische Werkzeuge und strukturierte Anleitungen, um sich mit Nachhaltigkeitsthemen zu befassen und gleichzeitig inhalts- und sprachintegriertes Lernen (CLIL) zu integrieren, um das Verständnis von Inhalten und die Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern.

Das Projekt verwendet einen Ansatz der Educational Design-Based Research (EDBR), um seine Komponenten zu entwickeln und iterativ zu verfeinern sowie praktische Relevanz und hochwertige Ergebnisse zu gewährleisten. MakEUs orientiert sich an zeitgenössischen pädagogischen Innovationen wie Makerspace-basierten, projektorientierten Lernumgebungen mit Schwerpunkt auf Kreativität, Problemlösung und Zusammenarbeit.

Das Projekt trägt zu den Bildungsprioritäten der EU in den Bereichen digitale Transformation, Mehrsprachigkeit und Klimaschutz bei, indem es eine Brücke zwischen Politik und Didaktik schlägt.